基準

琴子さんの善悪判断と責任・権利の代償 と云うエントリを読んで少し考えた。

教える先生が道徳に自信がないから寄るべきところが「法律」になっちゃて、お馬鹿な子供が「法律になければ何してもOK」とか勘違い、んで法律の成り立ちとかよくわかってないから読み間違いや勘違い続発。いやー、すげー無法地帯。

で、依るべきところを「科学」にしちゃうと水伝授業みたいな「ニセ科学の教育現場登場」になる、みたいな。科学がよく分からないから根本的な勘違いになかなか気付かない、って点でもおんなじ構図にみえるなぁ。

ついでに云うと「だって知らなかったんだもん。専門家でもないし」ってえのが通じる、って思い込んでる辺りも似てるのかも。